浙江省中小学校图书馆(室)建设标准
按照《浙江省教育厅转发教育部关于印发<中小学图书馆(室)规程(修订)的通知>》(浙教装[2003]66号)中的要求,建有为师生提供各种图书报刊情报资料,为学校教育、教学和教育研究服务的图书馆(室),并有相应的条件保障。
高级中学图书馆(室)建设标准见表3.4.2。
图书馆(室)应发挥学校信息中心的作用。已建网站的学校,图书馆(室)应有专页。
表3.4.2 高级中学图书馆(室)建设标准 (必配)
一、 藏 书 ︵ 刊 量 ︶ | 项 目 | 馆 (室) 类 别 | ||
I 级 | II 级 | 达标 | ||
人均图书拥有量 | 50册以上 | 35册以上 | 30册以上 | |
人均图书年递增量 | 3册/人 | 2册/人 | 2册/人 | |
报刊种类 | 120 | 100 | 80 | |
工具书、教学参考书种类 | 300 | 200 | 180 | |
二、 藏书 分类 比例 | 参照教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基厅〔2003〕号),结合学校实际确定。 | |||
三、 馆舍 要求 | 1、图书馆要设藏书室、学生借书处、学生阅览室(宜按借阅合一的方式布置)、教师阅览室。 2、有条件的学校可按学科分类设置阅览室。 3、适合于全开架和半开架的借阅方式。 4、平均照度不小于300 lx。 5、有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。 | |||
四、 配 套 设 施 | 1、配有书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备。 2、配有办公桌椅、出纳台、卡片目录柜(未采用计算机管理的图书馆室)、文件柜等。 3、有装订、安全等设施。 4、 I、 II级图书馆应配有计算机、录音、扫描仪、复印、刻录机、打印机、文献保护等设备,采用计算机管理。 |
初级中学图书馆(室)建设标准见表3.4.4。
表3.4.4 初级中学图书馆(室)建设标准 (必配)
一、 藏 书 ︵ 刊 量 ︶ | 项 目 | 馆 (室) 类 别 | ||
I 级 | II 级 | 达标 | ||
人均图书拥有量 | 40册以上 | 30册以上 | 25册以上 | |
人均图书年递增量 | 3册/人 | 2册/人 | 1册/人 | |
报刊种类 | 100 | 80 | 60 | |
工具书、教学参考书种类 | 200 | 180 | 120 |
二、 藏书 分类 比例 | 参照教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基厅〔2003〕号),结合学校实际确定。 |
三、 馆舍 要求 | 1、图书馆要设藏书室、学生借书处、学生阅览室(宜按借阅合一的方式布置)、教师阅览室。 2、有条件的学校可按学科分类设置阅览室。 3、适合于全开架和半开架的借阅方式。 4、平均照度不小于300 lx。 5、有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。 |
四、 配套 设施 | 1、配有书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备。 2、配有办公桌椅、出纳台、卡片目录柜(未采用计算机管理的图书馆室)、文件柜等。 3、有装订、安全等设施。 4、 I、 II级图书馆应配有计算机、录音、扫描仪、复印、刻录机、打印机、文献保护等设备,采用计算机管理。 |
小学图书馆(室)建设标准见表3.4.5。
表 3.4.5 小学图书馆(室)建设标准 (必配)
一、藏 书 ︵ 刊 量 ︶ | 项 目 | 馆 (室) 类 别 | ||
I 级 | II 级 | 达标 | ||
人均图书拥有量 | 35册以上 | 20册以上 | 15册以上 | |
人均图书年递增量 | 2册/人 | 1册/人 | 1册/人 | |
报刊种类 | 100 | 60 | 40 | |
工具书、教学参考书种类 | 150 | 120 | 80 | |
二、 藏书分类比例 | 参照教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基厅〔2003〕号),结合学校实际确定。 | |||
三、 馆舍 要求 | 1、图书馆要设藏书室、学生借书处、学生阅览室(宜按借阅合一的方式布置)、教师阅览室。 2、有条件的学校可按学科分类设置阅览室。 3、适合于全开架和半开架的借阅方式。 4、平均照度不小于300 lx。 5、有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。 | |||
四、配套 设施 | 1、配有书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备。 2、配有办公桌椅、出纳台、卡片目录柜(未采用计算机管理的图书馆室)、文件柜等。 3、有装订、安全等设施。 4、 I、 II级图书馆应配有计算机、录音、扫描仪、复印、刻录机、打印机、文献保护等设备,采用计算机管理。 |